精选初中生的作文汇编5篇
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的初中生的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中生的作文 篇1
初中生活，我留给别人的记忆大概是很乐天，很调皮，很聪明，很捣乱。学校不大，所有的人都认识我，我个头矮，又爱开玩笑，老师很喜欢逗我玩，高年级的男生也当我是开心果，总喜欢善意地捉弄我。
留在我记忆最深处的感受却是：学习像一块沉重的大石头，压得我喘不过气来。
我由此总结，一个人心中的真实感觉，和给人的印象，往往相差十万八千里。
其实小学不爱做作业，已经种下了学习障碍的种子。到了初中，科目多了，作业也多了，讲课的进度也加快了，我一下就蒙了。
我根本不会听课，也无法左右自己的念头。上课的前三分钟还信誓旦旦地想，这节课一定要好好听。可我的想象力实在丰富，比如我看到手中的铅笔，不知道怎么就联想到了电线，然后想到了电线上的燕子，的确很像五线谱，接着又想到音乐课，接着又想到了我小学的音乐老师，又想到了有一次去她家看到的鹦鹉，很喜欢那两只鹦鹉，又想如果我自己有两只该多好，如果有的话，就让爷爷帮我养着……等我回过神来，大半节课过去了。几乎每节课都忍不住做黄粱美梦。
记得那时候每天都犯愁作业，老师一留作业，我这心都在滴血啊！做作业还是不做作业，那真是一场战争。
其实，我从来没故意不做作业。往往是理智和情感，愿望和行动，大脑和身体无法统一起来。比如，我的大脑发出一个命令：从今天开始，痛改前非，一定要完成作业！这时候身体也跟着瞎激动：对，必须地！
等动手做起作业来，拦路虎就一个接着一个，有的嫌麻烦，有的是不会，又懒得从头学起。那时候，我心里总是把困难夸大好多倍。我写字慢，写作业的感觉就很累。还有的时候，我是无法抗拒周围的诱惑，比如我喜欢折纸，喜欢做各种有创意的小玩意儿，如果我心里想出个点子，没有马上付诸行动，心里就痒得不得了。还有，我超级喜欢看电视。当时最爱看的是电视剧《乱世香港》和动画片《圣斗士星矢》。记得《乱世香港》看一半就开学了，老妈不再让看。老妈喜欢关了灯看电视，里外都是黑乎乎的，我就想出了个馊主意：我家门中间有块玻璃，我搬了个凳子站上去，高度不合适，就猫着腰伸着脖子往里看，看的专注极了，跟着主人公悲悲喜喜，以至于有一次老妈走过来我都不知道，来不及撤退，她一开门，我俩都吓了一大跳，那场景好尴尬。再比如《圣斗士星矢》，老妈不让看，我就磨磨蹭蹭地吃饭，等到演完了我的饭才能吃完，老妈催了无数次，没有一次奏效。
整个初中，我的内心都在进行着拉锯战。一件事情，如果没有积累一个成功的经验，几乎就积累了一个失败的经验。比如，我下决心后没有做到，就感到很沮丧。下次再下决心，自个都心虚，要命的是还完不成。这体验积累得太深太厚，就感觉自己已经没救了。看着别人学习好，又不知道人家是怎么学好的，心里越来越痛恨自己。那时候觉得好孤独。
这些毛病，到了高中，因各种机缘，才得以改掉，成绩有很大的提高。那时候我才恍然大悟，原来学习需要有自控能力，也确实需要方法。
现在再回头来看，其实很多孩子都经历了这样一个很挣扎的阶段。从学业的角度来说，这的确是一个生死攸关的转折点。大部分的孩子，被这个问题淹没了，多可惜啊。
初中生的作文 篇2
微笑，是世界上最美的表情，微笑胜过一切语言，微笑面对一切，一会克服一切困难。——题记。
相信每一个人，在走向成功的路上，都会遇到坎坷、挫折。当你面对困难的时候，你选择的是退缩，还是勇往直前？选择回头，还是选择滴水穿石的把困难击败？
人生都要面临这样一种考验，这样一种选择。因为这一步，代表着你未来的路。咬紧牙关，冲过这一劫，可能下面摆在你面前的就是散发着金色光芒的成功。
我们的生活中，都有这样的例子。
把镜头对准我的学校，我的班级，我们的一员——他。
他总是那么孤独——因为他得了一种病，影响了他的正常走路，使得他总和我们不一样。放学，我们站好路队，整整齐齐的往校门口走去。而他，每次都只能自己一个人孤零零地走在队伍最后边。几乎都看不到他。他的反应是：微笑面对，自己走自己的路。
他总是那么无依无靠——每逢上体育课，我们是最开心的，而他，可能最讨厌上体育课了。班里面几个调皮的同学总喜欢捉弄他，有一次，其他同学甚至动起手来，拿着铁杯子就往他头上砸去。后果可想而知。他住了院，好几天都没有来上学。那一次，我深深地感受到了他内心的受伤，认识到了他的无助。老师和我们沟通了一节课，
主要内容是想让我们知道他的不同，他的无助。我一点也听不进去。满脑子想的都是他无依无靠的神态，心中一直有种罪恶感。一星期后，我们再次见到了他。他的表情，是久违的微笑。
那次之后，我特意在体育课的时候留意了他的一举一动。他还是自己孤单地坐在足球场上，脸上还是有着淡淡的笑容。他的眼睛，掠过正在玩耍的同学，看到他们嘻嘻哈哈的追逐打闹，脸上的笑容更加灿烂。我的眼泪不知什么时候流了下来。我看到了他眼中对同学们的羡慕，也看到了他对生活的坚持。他对美好生活的向往，胜过我们的憧憬。他的坚持不懈，胜过我们的努力。
如今，小学毕业考试要来临了。虽然我们做好了一切准备，但我还是一直密切关注他。他的学习上升了很多，比刚来的时候至少高出了20分。我欣慰的笑了。好像他的坚持，就代表着我们全体同学的坚持。希望他在以后的日子里，面对任何困难，都面带微笑的去解决。
我对他说过一句话，我说，你一定要坚持，我们都一样，都是祖国的花朵。希望我们都能考上一所好中学，你的病能够好转。。。。。
他打断了我的话，对我说：我也要向你们多多学习，能和同学们和睦相处。我一定会成功的，不会失去信心！
他的话，一直印在我的心中，相信，也印在了同学们的心中。
面对生活，我们要乐观；面对困难，我们要微笑。
困难会在我们的笑容中融化，留下的，是通往未来的钥匙。用钥匙打开那一扇扇大门，你会发现新的光明。
永远不要忘记，微笑，面对一切。
初中生的作文 篇3
冬天，我喜欢呆在屋子里，围在火炉旁边，不愿到外面去，似乎已经打算好在屋子中度过严冬的准备，在那寒风呼啸的严冬中哪有温暖可言呢?
可世事难料，正当我迷迷糊糊快要睡着时，母亲大人竟然差我去买盐。于是，我不得不踏上征途，投身于寒冷之中。
我走在白色的世界，一阵寒风吹过，我不禁打了个寒颤，于是加快了脚步，赶紧办完这个棘手的差事。
终于，我来到了小卖铺，随手拿上一袋盐，准备付账走人，但事与愿违，两个口袋空空如也，口袋里的钱去哪里呢?老板娘看到了我脸上复杂的的表情，似乎懂了什么，笑道;“没带钱吧!”我不好意思的点点头，她又说道;“没关系，你先回家吧，跑这一趟挺不容易的，等天气好些的话你再付钱也好!”她走到我面前，拍了拍我的肩头，露出温暖的笑容，说;“快回去吧!”我微笑的向她道谢。走出门去，不知为什么面对冬天的肃杀，我却没有感到一丝害怕呢?
在归途中，我一边走一边寻找着丢失的钱，但我对“找到”这个词并没有抱有太大的希望，要不就是被大风刮了去，要不就是被别人捡走，心安理得的消费去了，总而言之，这种寻找也是白搭。
走着走着，我忽然看到十字路口旁站了一个小女孩，好像八九岁的样子，从她的衣着上看去，她的家境应该很贫穷吧!，我看了她几眼，便继续赶路，没想到那个小女孩跑到我面前，天真地问道;“姐姐，你是不是丢了什么东西啊?”我如实的告诉她我丢钱的事，心想，她怎么知道我丢钱的事?只见她缓缓的从口袋里掏出一张十元钱，用冻得发紫的小手递给我，我愣住了，鬼使神差的接了过去，然后才反应过来，正打算问她为什么给我钱，没想到她抢先说;“这是你丢的，当时你走的太快，我追不上，就只好在这里等你了。”听她说完后，我的眼睛开始变得朦胧，小女孩也在这片朦胧中消失了。
这时风停止了呼啸，太阳也出来了，把温暖撒向大地。
在那寒风呼啸的严冬中谁说没有温暖可言呢?
初中生的作文 篇4
那是一个记忆中少有的寒冬。还没等第一场雪落下，风便是冰冷刺骨了，吹得人脸上生疼，呼啸着催促着干枯的落叶快些往前跑，为冰冷凄清的街道添了抹金黄，此时的我在异乡。
异乡的冬天冷的让人战栗，身上的温度也快被这风撕扯干净。我拖着沉重的行李箱，快步跑进了简陋的旅馆。一股刺鼻的霉味扑面而来，四下打量了一番，我失望至极——潮湿的床铺，破旧的橱柜和泛着雪花的电视，我开始怀念家中的一切。谁让我非要参加什么冬令营，只不过是为了摆脱母亲的唠叨和约束罢了，此刻我才真正意识到自己的决定真是愚蠢透顶。我叹了口气，打开了沉重的行李箱，眼前的景象是我永不能忘的：箱子中的物品不仅一应俱全井井有条，还都贴有母亲亲手写的提示条。我拿起一件厚重的冬衣，上面写道：“天气冷了记得加衣服”;充电器上写着：“不用时别忘了拔下来，一定要保持手机畅通”；一个精美的白色小瓶子上沾着红色的小条：“洗完手记得涂上护手霜”……看着这些，鼻子酸酸的，泪打湿了眼眶。这些都是我平日里听厌了的'叮嘱，此刻竟那么温暖和亲切。我走到窗旁，清冷的月光没了柔和只剩冰凉。都说：“举头望明月，低头思故乡。”此时，我思念的是远方的家和母亲啊！
拿起手机拨通了那个熟悉的号码，电话通了，我却不知该说些什么，是为了我的不懂事而道歉还是倾诉此刻的思念？情郁于中竟不知怎样表达。“我知道你想家，回来吧。”母亲只说了这一句，我就已经泪如泉涌，她洞悉了我所有的思想和独在异乡的孤独。我想起了孤灯下的热牛奶，风雪中的等待，清晨的可口早餐和深夜的默默陪伴。脑海中一幕幕翻滚着全是母亲的身影，生活中的一点一滴都留下了母爱的痕迹，那都是最美的风景啊！对于这一切我又怎可厌烦怎可埋怨？
此时豁然了，虽依旧是严冬，心却是春暖花开！母亲，您的疼爱、您的唠叨、您的思念、您的等待，都是我生命中的瑰宝，您宽厚无私的爱永远都是我心中最美的风景。
初中生的作文 篇5
至今，黄老师那亲切的微笑还仿佛在我眼前，她常常用那样迷人，上进的微笑勉励我们说：“没关系！下次努力做到最好就行。”
黄老师是我二年级的语文老师。记得我第一次见到黄老师是在一年级的音乐课上。那时她还是我们的音乐老师。我清楚的记得，老师教我们的第一首歌是“小星星”。“一闪一闪亮晶晶，好像天上小星星，挂在天空……”她含着微笑，银铃般动听的歌声让我陶醉，从那时，我就喜欢上了黄老师，喜欢上了她每堂饶有趣味，让人陶醉的音乐课。
记得我在二年级的时候参加了讲故事比赛。题目是“三只蝴蝶”。为了把它讲的更生动传神，只要一有自习课，课余时间，黄老师都会不厌其烦地做我唯一的导师和听众。那是老师也是学前班的班主任，她让我到那儿练。其原因是——讲故事的基本条件是让听众有继续听我讲的兴趣，就要饶有趣味，充满激情地讲出来。童话故事就是为小朋友而创造的，所以，要先让学前班的小朋友给我把把关。我站在讲台上，心里有了一丝紧张，这可是我的处女座。这时，黄老师朝我一笑，并让学前班的学生对着我喊：“姐姐最棒——”这使我信心倍加。这儿是老师用了无数微笑传出了无数堂生动的课，她的学生有什么理由不用同样的微笑讲出同样精彩的“一堂课”呢？
经过了老师的一番培训后。我学会把三只蝴蝶讲“活”了，也搏得了学前班小朋友的一阵笑声。
在比赛的前一天，黄老师语重心长的微笑着对我说：“‘功夫不负有心人’，你付出了就一定有收获，老师相信你会满载而归的，到时候会你笑着对我说‘老师，我成功了’。”是的，最后，我笑着对老师说：“老师，我成功了！”
老师的每一个微笑都深深地烙在我的心头。此时，老师的微笑又浮现在我眼前……
